Quels enfants laisserons-nous à la planète?

Projection – débat  avec des témoins comme  Xavier de Galzain, professeur à l’école Rudolf Steiner,  Caroline Sost, fondatrice et directrice de Living School, Paris,  Antonella Verdiani, chercheuse (éducation à la paix et à la non-violence),  Valérie Vincent, instruction en famille. Vendredi 16 mars  à 20h30, à la salle du Marais Poigny la Forêt[...]

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Joie et misère

       Elle s’invite dans les salons bourgeois de Paris, suivant les contours des dessins des tapis persans et l’or fin des tableaux des aïeuls, dans « la morosité qui court de demeure en demeure » comme le disait Sœur Emmanuelle. Elle s’infiltre dans les draps usés des lits superposés des chambres des migrants,  … Continuer la lecture de « Joie et misère »[...]

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Il n’y a pas de bonne fessée

Voici un texte d’un blog ami (Joyeuse Education) que je vous recommande chaleureusement : Pourquoi les fessées, les gifles et même des coups apparemment anodins  comme les tapes sur les mains d’un bébé sont-elles dangereuses ? Elles lui enseignent la violence, par l’exemple qu’elles en donnent. Elles détruisent la certitude sans faille d’être aimé dont le bébé a … Continuer la lecture de « Il n’y a pas de bonne fessée »[...]

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Aller à l’école avec joie

« Quand tu te réveille le matin es tu heureux d’aller à l’école ? » c’est la première question d’un formulaire que je distribue aux élèves et aux enseignants, lorsque je fais un sondage sur le bien-être dans leur école.  Pour ne citer que les résultats sur les étudiants, une très grande majorité de « oui » apparaît dans … Continuer la lecture de « Aller à l’école avec joie »[...]

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URGENT MESSAGE FROM AUROVILLE

Dear friends of Sadhana Forest, On Friday December 30, Cyclone Thane hit the states of Tamil Nadu and Pondicherry with heavy rains and wind speeds of up to 135 kph (83 mph) and tidal surges of up to 1.5 meters (5 feet). The cyclone hit the whole coast from Chennai down to Karaikal. Our district, … Continuer la lecture de « URGENT MESSAGE FROM AUROVILLE »[...]

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The flow

Dans les années ‘90, Mihaly Csikszentmihalyi définissait le bonheur comme un état indépendant des conditions externes, mais dépendant  plutôt de la façon dont elles sont interprétées, car elles résultent de l’orientation des individus vers des intérêts matériels et/ou immatériels. Son travail est largement connu au grand public à propos de ce qu’il appelle le flow, … Continuer la lecture de « The flow »[...]

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Le secret du bonheur? Aimer ce qu’on fait, faire ce qu’on rêve, …

 avec mes meilleurs voeux de bonheur  et de joie pour tous! [...]

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La joie en période de crise! Emission sur Radio Plaizance

Je suis intervenue le 13 décembre dans l’émission de Bernard Fagot « Regards d’ici et d’Ailleurs ». Vous pourrez l’écouter via internet sur :  http://plaizance.radioperigueux103.com/2011/12/regards-dici-et-dailleurs-rv-avec-la-joie-en-periode-de-crise/ Merci à Bernard! Regards d’Ici et d’Ailleurs RV avec la joie en Périoe de crise ! by bernardfagot on déc.14, 2011, under Regards d’ici et d’ailleurs – Les mardi de 17 à 18h[...]

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ART, JEU, SPORT: PLAISIRS SUPERFLUS OU LEVIERS EDUCATIFS?

      ART, JEU, SPORT :  PLAISIRS SUPERFLUS OU LEVIERS EDUCATIFS ? Solutions d’entrepreneurs sociaux pionniers   86ème rencontre « Alter Mardis : Parlons Solutions«  « Le jeu devrait être considéré comme l’activité la plus sérieuse des enfants », disait le psychologue Bruno Bettelheim. Dans un contexte d’escalade du malaise à l’école – professeurs déboussolés, violences croissantes, élèves … Continuer la lecture de « ART, JEU, SPORT: PLAISIRS SUPERFLUS OU LEVIERS EDUCATIFS? »[...]

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Les êtres sont condamnés à la joie: en hommage à Guy

           En Hommage à Guy Corneau  C’était en 2011, à Montréal lorsque dans le cadre des recherche sur mon livre sur la joie, Guy me fit l’honneur d’une interview. Nous passâmes plus d’une heure ensemble, dans les coulisses d’un théâtre où se jouait la pièce d’une amie danseuse, un spectacle auquel … Continuer la lecture de « Les êtres sont condamnés à la joie: en hommage à Guy »[...]

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Stage d’une journée…

Eduquer aujourd’hui n’est pas synonyme de bien être, ni pour les élèves ni pour les enseignants, encore moins pour les parents.  Et si nous commencions NOUS MEMES à inverser cette tendance? Et si on faisait du bonheur et de la joie de vivre, les véritables buts de  l’éducation et donc de l’existence ? STAGE D’INITIATION pour … Continuer la lecture de « Stage d’une journée… »[...]

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Jonathan le Goéland s’est posé sur un banc d’école…

Je reviens de Montréal avec l’impression délicieusement ancrée en moi que le changement dans l’éducation (pratiques pédagogiques innovantes, approche éducative centrée sur l’enfant, relation paritaire enseignant élève, respect des rythmes de l’enfant, etc.) est finalement possible dans le système public puisqu’il y a des gens qui le réalisent depuis plus de trente ans! Dans la recherche que je … Continuer la lecture de « Jonathan le Goéland s’est posé sur un banc d’école… »[...]

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L’EDUCATION A AUROVILLE  The Children of Auroville, part One: Early Education from Auroville Video Productions on Vimeo[...]

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L’éducation lente éditorial Jean-Pierre Lepri Temps pis ou temps mieux ? “Toujours plus”, avec et dans un temps limité, devient forcément « toujours plus vite ». Alors, je zappe avidement d’une chose à une autre (1) : à la télé, au travail, dans mes loisirs, dans mes associations, dans mes « courses » (si bien nommées) Dans ma tête, … Continuer la lecture de «  »[...]

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6 heures par jour x 5 jours/semaine 30heures à l’école/semaine x 38 semaines 1140 heures x 12 ans =  …13.680 heures   c’est le temps passé en classe par un étudiant dans nos écoles  POUR QUOI FAIRE?  regardez la vidéo…. [...]

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On vit d’AMOUR!

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Stage pour enseignants,  éducateurs et parents Eduquer à la Joie© La formation, sur 3 jours, a pour objectif d’accompagner enseignants, parents et tous ceux qui sont dans le métier de la transmission de la connaissance et du savoir-faire, à s’orienter dans la recherche de solutions concrètes à adopter au quotidien avec les enfants et les jeunes. A … Continuer la lecture de «  »[...]

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AUROVILLE, 15 aout 2011

Le traditionnel Dawnfire (le Feu à l’aube) pendant la méditation collective à l’aube dans l’amphithéâtre d’Auroville pour la célébration de l’anniversaire de la naissance de Sri Aurobindo et la fete de l’indépendance en Inde.  Auroville, dont le nom signifie « la cité de l’Aurore » est située près de la Côte de Coromandel à dix kilomètres au nord de la ville … Continuer la lecture de « AUROVILLE, 15 aout 2011 »[...]

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Le facteur « SI » : une balle courbée qui arrête la joie sur son parcours

Le facteur  » SI  » est cette situation nécessaire qui nous rendrait heureux. Prenons l’exemple, « Si je rencontre LA personne, je serai complète ». Le problème est le suivant : jusqu’à ce qu’on libère ce « SI », on ne pourra jamais être complet. Puis on croit : « Cela veut dire que je dois abandonner … Continuer la lecture de « Le facteur « SI » : une balle courbée qui arrête la joie sur son parcours »[...]

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Notre façon d’être adulte fait-elle sens et envie pour nos enfants ?

Teaser « le rapport au temps » de la conférence à Paris « Notre façon d’être adulte fait-elle sens et envie pour nos enfants ? » organisée par Catherine Balance et l’Association pour la Communication Non Violente en janvier 2011. L’auteur de « Cessez d’être gentil, soyez vrai » aborde dans cette conférence de presque 2 heures, la question de notre … Continuer la lecture de « Notre façon d’être adulte fait-elle sens et envie pour nos enfants ? »[...]

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Micro trottoir : des écoles différentes, ça existe!

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La déesse du Feu

Auroville, 2008 [...]

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Cultivons la Joie

Stage- conférence d’Antonella Verdiani « Eduquer à la Joie »  aux   5èmes rencontres d’été UNIPAZ « CULTIVONS LA JOIE »  du 2 au 8 juillet 2011  en Drôme au Centre Naturopathique  La Pensée Sauvage 26120 Plan de Baix [...]

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L’éducation au risque du spirituel, livre de Philippe Filliot

Alors que l’on se presse aujourd’hui aux conférences du Dalaï-Lama ou pour voir Des hommes et des dieux, notre système éducatif paraît étrangement sourd à cet attrait pour le spirituel et à la richesse des grandes traditions. Comme figé dans des combats d’un autre âge.  Philippe Filliot propose une autre vision de l’éducation, curieuse, ouverte, … Continuer la lecture de « L’éducation au risque du spirituel, livre de Philippe Filliot »[...]

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Que du bonheur…

Un article récent commençait par « Le bonheur, c’est simple comme un fragment d’ADN ». S’en suivait un développement sur les derniers travaux de la London School of Economics portant sur la génétique d’un échantillon de 2500 personnes. Le bonheur est donc un sujet d’actualité scientifique… … à tel point qu’il pourrait devenir un sujet du bac … Continuer la lecture de « Que du bonheur… »[...]

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L’Education, une stratégie pour ré-enchanter la vie

Voici le livre de mon amie  Karine MAZEVET, traduction et adaptation en français du livre de Noémie Paymal (Pedagoogia 3000) L’éducation nous échappe. Nos enfants, nos élèves nous déroutent. Qui sont-ils ? Qu’attendent-ils de nous ? Quels sont les outils adaptés aux enfants d’aujourd’hui ? Tous ceux qui aujourd’hui ont charge d’éducation se questionnent et cherchent … Continuer la lecture de « L’Education, une stratégie pour ré-enchanter la vie »[...]

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Les photos de la soirée du 27 mai à Mains d’Oeuvres

Voici des photos de cette première soirée parisienne sur la Joie et le Bonheur… à répéter à volonté!  La première étape du parcours de la Joie: Reconnaître la joie d’abord en soi, pour ensuite la retrouver dans les autres, les enfants, le monde, l’univers…    La reconnaissance de soi passe aussi par l’imaginaire, les mythes, le fantastiques, … Continuer la lecture de « Les photos de la soirée du 27 mai à Mains d’Oeuvres »[...]

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POUR UN RENOUVEAU DE L’EDUCATION…

Soirée/Rencontre :   Eduquer à la joie et au bonheur… pour un renouveau de l’éducation   27 mai 2011 de 19 à 21 heures – Espace Mains d’Œuvres, Salle Star Trek  Eduquer aujourd’hui n’est pas synonyme de bien être, ni pour les élèves ni pour les enseignants, encore moins pour les parents. Et si on faisait du … Continuer la lecture de « POUR UN RENOUVEAU DE L’EDUCATION… »[...]

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Troisième mouvement : corps /esprit

Du point de vue de l’esprit, le mouvement est avant tout présence, attention au corps et au mental. Le mouvement imperceptible du souffle, la lenteur, le « non –agir » appellent le concept de vacuité, si cher à la philosophie orientale, comme lieu du mouvement et condition première de ses transformations. Un exemple est donné par les … Continuer la lecture de « Troisième mouvement : corps /esprit »[...]

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Deuxième mouvement : cœur /corps

« Toutes les émotions, affirme le neurologue Antonio Damasio (2003), peuvent conduire ou être associées à un sentiment, c’est à dire à une représentation dans différentes régions du cerveau -ce qu’on pourrait appeler le “théâtre de l’esprit”- des émotions et des modifications qu’elles impliquent dans le “théâtre du corps”. En ce sens, les sentiments sont … Continuer la lecture de « Deuxième mouvement : cœur /corps »[...]

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Premier mouvement : tête/cœur

Dans l’école de la République, comme par ailleurs dans l’école publique de nos pays occidentaux et occidentalisés, le mouvement, on l’a dit, concerne plutôt les deux domaines de l’intellect et du physique, avec un surdéveloppement évident du premier sur le deuxième. Par exemple, on nous a toujours appris qu’il faut faire « marcher le cerveau » et … Continuer la lecture de « Premier mouvement : tête/cœur »[...]

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Un temps, trois mouvements…

Le terme mouvement évoque immédiatement le corps : les articulations qui bougent, la gymnastique, le jeux, la danse, les arts martiaux et à l’école, l’éducation physique. Par rapport au corps, le mouvement (du latin movere), indique toute « action par laquelle un corps ou quelqu’une de ses parties passe d’un lieu à un autre, d’une place à … Continuer la lecture de « Un temps, trois mouvements… »[...]

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Une monde plus conscient (de Marie de Hennezel)

  J‘ai croisé Marie de Hennezel à Die, aux Rencontres de l’écologie où j’ai animé un atelier et une conférence avec Roberto Crema d’UNIPAZ « Eduquer à la paix, Eduquer à la Joie » en janvier dernier. Lorsque, des années auparavant, j’avais lu quelques uns des travaux de Marie sur la fin de vie, je n’avais pas encore eu … Continuer la lecture de « Une monde plus conscient (de Marie de Hennezel) »[...]

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Leadership et management

Cette fois-ci j’avais complètement oublié la sortie de ce livre…voyez-vous, les gens fameux (!!!).  J’ai contribué à cette publication avec un article issu d’une expérience pédagogique innovante réalisée en 2009 dans une école de la Chambre de Commerce. C’était une expérience d’escalade en montagne avec des jeunes pour les confronter au risque et les amener à se dépasser, … Continuer la lecture de « Leadership et management »[...]

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L’EDUCATION à la JOIE  sera présente au 24e Forum de Terre du Ciel Bâtir l’Avenir  les 11, 12 et 13 juin 2011 au Centre des Congrès d’Aix-les-Bains Je donnerai une conférence /atelier « Eduquer à la joie » le samedi 11 juin de 17 h 30 à 19 heures. Je vous attends nombreux! Renseignements : infos@terre-du-ciel.fr 0385604033[...]

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La Voie de la Joie

Le psychanalyste québécois Guy Corneau intervient sur la Joie, regardez la vidéo en cliquant sur le tire www.repere.tv/?p=8315[...]

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M’éduquer à la Joie

Le véritable motif de notre existence est d’être, seule perspective contenant une promesse de joie, de liberté, de paix. Jean Klein M’éduquer à la Joie Depuis quelque jour, je m’interroge sur le pourquoi de cette volonté de communiquer, par mes conférences, mes formations et mes articles, sur la Joie. D’où me vient ce besoin de … Continuer la lecture de « M’éduquer à la Joie »[...]

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GRANDIR EN HUMANITE’

Les 9èmes Rencontres d’Ecologie au Quotidien J’interviendrai à la Table Ronde du Dimanche 30 Janvier avec Roberto Crema « Eduquer à la Paix, Eduquer à la Joie » à 14 heures, suivi par un atelier « Eduquer à la Joie » à 17 heures. Venez nombreux!  Contact:  Ecologie au Quotidien  04 75 21 00 56 www.ecologieauquotidien.com[...]

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Trouver Davantage de Joie    Comment pouvons-nous entretenir la joie et l’expérimenter davantage dans notre vie? La première chose que nous pouvons vous dire, c’est que vous êtes censés faire davantage l’expérience de la joie dans vos vies. Certains d’entre vous croient qu’ils ont  besoin d’une permission pour ressentir de la joie, ou qu’ils ont … Continuer la lecture de «  »[...]

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Pour une Education du Troisième Millénaire

 Nous sommes plusieurs à désirer un changement dans le monde de l’éducation, non seulement au niveaux des (ré)formes qui se succèdent les unes après les autres sans aucun impact substantiel, mais des contenus et de pédagogies. C’est pour cela que nous (moi avec d’autres personnes de bonne volonté, représentantes de réseaux divers et variés) avons … Continuer la lecture de « Pour une Education du Troisième Millénaire »[...]

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Conference in Bucharest

My intervention…. @font-face { font-family: « Arial »; }p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0cm 0cm 0.0001pt; font-size: 12pt; font-family: « Times New Roman »; }span.longtext { }div.Section1 { page: Section1; } The Joy as a source of peace in different religions: its common origins in Christianity, Hinduism, Buddhism The joy, or rather, the Joy with a capital letter, is … Continuer la lecture de « Conference in Bucharest »[...]

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