….naissent en France et dans le monde, malgré la lourdeur du dossier administratif pour fonder une école. Si l’on se fie à cette carte (du site : Veille Education) on peut observer que la grande majorité sont des écoles Montessori, suivies par des établissements catholiques. Ma question : pourquoi laisser les écoles Montessori en dehors du système public et ne pas les intégrer petit à petit dans l’éducation nationale comme on fait dans d’autres pays? Pourquoi faut-il que des pédagogies actives, ouvertes et épanouissantes comme celle Montessori s’adressent toujours à une frange de la population privilégiée?
